התנסות מעשית

אני רוצה לשתף אתכם בחוויה חינוכית קצת יוצאת דופן...

אני מלמדת בבית ספר שבו אוכלוסיה רב תרבותית. תלמידינו זקוקים להמון תמיכה והשקעה, כי יש להם חסכים רציניים מהבית. אנו מפעילים פרוייקטים ייחודיים כדי לעניין את התלמידים ולמשוך אותם ללמידה משמעותית. אנחנו משתדלים, אך התוצאות עדיין רחוקות מאוד מהרצויות. 

במסגרת הקורס "עקרונות בפיתוח סביבות למידה מתוקשבות"  של ד''ר אתי כוכבי,  התבקשנו לבנות יחידות הוראה בדגש על שימוש בלוח אינטראקטיבי. אני והחברות שלי בנינו מספר יחידות הוראה מובנות בתחום המתמטיקה.

באחת הרשומות הקודמות שלי כבר כתבתי על התרומה של לו''א ללמידה.

חיכיתי לרגע שאוכל להעביר את הנושא שבנינו, "מספרים זוגיים", לתלמידי כיתות א' בבית ספרי.  

בשיעור שילבתי את התכנים של יחידת ההוראה באמצעות לוח אינטראקטיבי. לא ציפיתי להתלהבות ולרמת ההשתתפות שגילו תלמידים בשיעור האינטראקטיבי. זה ריתק את התלמידים המאתגרים, גרם להם להתעניין ולהשתתף.

במהלך השיעור ראיתי כיצד בורקות עיניהם של התלמידים, השיעור היה יעיל, התלמידים שיתפו פעולה, שאלו שאלות והרגשתי כיצד האווירה בשיעור משתנה. שבועות עברו ותלמידי כתה א' ממשיכים לבקש עוד שיעורים עם הלוח.

מצאתי את עצמי מחפשת שעות נוספות ביממה, שבהן אוכל להשקיע בפיתוח יחידות נוספות. מצאתי ששיעורים שאני מפתחת מועברים באופן מיטבי, יותר קשה לי להתחבר לשיעורים שפותחו על ידי אחרים. הסיבה לכך, אולי, שרוב יחידות ההוראה לא מכילות מספיק הנחיות למורים, וכשאתה לא מספיק "בעניין" יש קושי בהעברתו לתלמידים.