ללכלך את הידיים....

בחודש שעבר קיבלתי ציון על הכנת יחידת הוראה בגוגל סייטס במסגרת הקורס "פיתוח למידה בסביבות פתוחות". האמת שהציון חשוב, אך המלאכה עצמה הייתה עבורי מהנה ומעניינת ביותר. המרצה, גב' נעמי פורת קראה לזה "ללכלך את הידיים"... במילים אחרות לא רק לעסוק בתאוריות,  אלא לחוש את הדבר האמיתי: לתכנן, לחקור ולחפש, לבדוק מה הערך המוסף של התקשוב בכל חלק של היחידה, לבנות ולהעריך.

תפסתי את עצמי חושבת פעם אחר פעם, שאם היה לי מספיק זמן, הייתי עושה את זה שוב ושוב, ובכך מעשירה את התלמידים ומסייעת למתקשים. יחידת הוראה מהסוג הזה עונה לדרישות של הוראה דיפרנציאלית. שיטת ההוראה הדיפרנציאלית היא דרך לקבלת שונותם של הילדים, והיא מכשירה את המורה להכיר, לאבחן ולזהות את הקשיים של התלמידים. בשיטה זו המורה אחראי להוביל את התלמידים מאותו מקום בו הם נמצאים, אל המטרות שתוכנית הלימודים קבעה להם. 

במהלך העבודה הקשבתי לעמיתיי בזמן השיעור, התייעצתי, בחנתי יחידות הוראה מוכנות של אחרים, נעזרתי בחומרים קיימים, ביקשתי מחברותיי הערכה מעצבת בשלבים שונים של עבודתי. אין ספק שללא כל אלה לא הייתי מגיעה לאותו תוצר. מדוע חשוב לציין זאת?

כיום, בבתי ספר היסודיים רפורמת "אופק חדש" פועלת לטובת התלמידים, אך זה אינו מספיק אם אותה רפורמה לא נותנת מענה למורים להיות מורים טובים – מתעדכנים, מתחדשים ובעיקר עובדים בצוותים. בזמן לימודיי התחבר לי כמה תורמת עבודת צוות לקידום הוראה-למידה: השתמשתי בתוצרים שיצרנו בזמן הלימודים בעבודתי כמורה וראיתי את התועלת הרבה.

במצב הנוכחי במערכת של בתי ספר יסודי יש בקושי שעה שבועיית לעבודת צוות משותפת. בבית הספר המורה די בודד, ולא נשאר לו מספיק פנאי לעבודת צוות אחר הצהריים, ברשומה קודמת  הזכרתי עד כמה תובענית עבודת הוראה. באותה רשומה התייחסתי לפיתוח שיעורים באמצעות לוח אינטראקטיבי ודיברתי על מחסור של זמן אצל מורי יסודי. בהמשך להתעסקותי בעבודה ש"מלכלכת את הידיים", חשבתי שמאוד חשוב לבתי ספר ליצור זמן במערכת שעות לצוותי היגוי שיעסקו בפיתוח משאבים מתוקשבים בהקשר לצרכים שיעלו בבית הספר.

כמובן שזה דורש שינוי מערכתי – הפחתת שעות פרונטאליות  בכתה ותוספת שעות שהות לחשיבה, תכנון ובניית מערכים מתוקשבים. יחד עם זאת, כולם מצפים לתוצאות חיוביות של הרפורמה – בעיקר לשיפור הישגים, כאשר הכתה הממוצעת הופכת להיות יותר ויותר הטרוגנית. בעיניי, שינוי ושיפור דרכי הוראה באמצעות הטכנולוגיה עשוי לסייע ולתת מענה הולם. אני מעדיפה "ללכלך את הידיים"...